Legislações sobre Educação Especial

No site do MEC - na Seção da Secretaria de Educação Especial (SEESP) - é possível encontrar diversos documentos internacionais e legislações específicas sobre a Educação Inclusiva. Para acessar o material clique aqui

Um exemplo do conceito vigotskiano de "supercompensação"

"O conceito da compensação ou supercompensação foi considerado por Vygotski a partir do conceito adleriano (Alfred Adler, psiquiatra austríaco e aluno de Freud) de compensação. É importante afirmar que Vygotski extrapolou teoricamente este conceito, não se atendo às categorias psicanalíticas ou neopsicanalíticas, porém considerando-o a partir das categorias sócio-históricas. Em relação à postura de Adler, Vygotski criticou sua interpretação subjetivista (ou, como denominou, metafísica) do conceito de compensação, e destacou as relações sociais do conceito, em que compensar significaria o confronto do sujeito com a realidade social e sua inserção e realização social (ou não). Ele entendia que a pessoa teria condições de superação das limitações decorrentes da deficiência não por meio da compensação orgânica, porém através da inclusão social. Afirmava que o problema da deficiência se definiria através da sua solução (ou capitulação) social, por meio de processos de inserção e superação social (inclusão na escola, no trabalho, na família, etc.). Esta inclusão teria conseqüências diretas na auto-estima da pessoa com necessidades especiais. Podemos concluir que neste conceito encontra-se uma definição de compensação psicossocial e não estritamente orgânica ou psíquica da deficiência."
Hugo Otto Beyer (texto extraído de http://coralx.ufsm.br/revce/ceesp/2005/02/a7.htm)

A Escola de Frankfurt e a Teoria Crítica: Uma Reflexão Viva

Slide show que apresenta os principais representantes da Escola de Frankfurt (Benjamim, Adorno, Horkheimer, Habermas, Marcuse, Fromm) e alguns dos importantes temas abordados por eles (a indústria cultural, a razão instrumental, o estado totalitário e a barbárie). Produção: Equipe Orgonautas

"As borboletas de Zagorsk": Primeira parte do vídeo que retrata o trabalho desenvolvido, em uma escola russa, com crianças surdocegas, inspirado nos estudos de Vigostski (o vídeo está dividido em seis partes no Youtube).

Das insanidades crônicas do capital

09.03.07
Na zona leste de São Paulo, crianças que trabalham na rua acenam à limusine em que se encontra Bush.
Autor da foto: Antônio Gaudério/"Folha Online".

CRIANÇA?

Foto: Sebastião Salgado

TRABALHO?

Foto: Sebastião Salgado